KARABATIC, FINAL CHAMPIONS 2007-08

KARABATIC (KIEL Balonmano)

Llama la atención que, respecto al tercio inferior de la porteria, Karabatic realiza 5 goles de 7 lanzamientos en el partido de ida, mientras que en el partido de vuelta solo hace 2 lanzamientos errados a la zona inferior de la portería, 1 de ellos fuera y otro parado por Sterbik.

GLOBAL


PARTIDO IDA




PARTIDO VUELTA


(Lanzamiento por lateral izquierdo SIGNIFICA Lanzamiento exterior con pivote en zona)
(Lanzamiento por lateral derecho SIGNIFICA Lanzamiento en penetración)
(Lanzamiento por central SIGNIFICA Lanzamiento exterior sin pivote en zona)
(Pérdidas: Recoge todas las pérdidas)
(Recuperaciones: Recoge las de los pases)
(No atender al dato Tiempo Jugado)

ESTADÍSTICAS FINAL CHAMPIONS BALONMANO

ESTADÍSTICAS GLOBALES DE LA ELIMINATORIA
FINAL CHAMPIONS LEAGUE BALONMANO 2007-08
CIUDAD REAL - KIEL

ELIMINATORIA GLOBAL

CIUDAD REAL

KIEL

(Lanzamiento por lateral izquierdo SIGNIFICA Lanzamiento exterior con pivote en zona)
(Lanzamiento por lateral derecho SIGNIFICA Lanzamiento en penetración)
(Lanzamiento por central SIGNIFICA Lanzamiento exterior sin pivote en zona)
(Pérdidas: Recoge todas las pérdidas)
(Recuperaciones: Recoge las de los pases)

BALONMANO - PIVOTE ALEJANDRO VALDIVIESO

GRANOLLERS-GUADALAJARA
Alejandro Valdivieso: 2/3 (67%)
Contraataques: 0/1
Pivote: 2/2
Amarilla, 1 recuperación
VÍDEO DE ALEJANDRO VALDIVIESO
ACCIONES RECOGIDAS POR ESTADÍSTICA
GRANOLLERS-GUADALAJARA






BALONMANO - PIVOTE ALEJANDRO VALDIVIESO MUÑOZ
DORSAL: Nº 6

ESTADÍSTICA EN 1ª FASE DE ASCENSO
(3 primeros partidos)







GRANOLLERS-U. GRANADA
Pivote: 0/2
Amarilla, 1 exclusión y 1 pérdida

GRANOLLERS-ADELMA
Pivote: 1/1
1 pérdida y 1 exclusión

VÍDEO PARTIDO COMPLETO

PINES BADAJOZ

HEXA ALDEMAR

1ª VUELTA 2007/2008

VÍDEO PARTIDO COMPLETO

KH7 GRANOLLERS B 25

REÁLITAS GUADALAJARA 25

25/4/2008

BALONMANO: ANÁLISIS ASCENSO DH B 2008

Informe General Granollers



Informe General Reálitas


Partido Reálitas Guadalajara 25-25 KH7GRANOLLERS B (25-4-2008)





Zona de lateral izquierdo: Significa lanzamientos con pivote en zona

Zona de central: Significa lazamiento exterior sin pivote en zona

Zona de lateral derecho: Significa penetración









































Datos tomados con Software de KINETICAL (http://www.kinetical.com/)

EQUIPOS CLASIFICADOS:
* REÁLITAS GUADALAJARA
* KH7-GRANOLLERS B
* ALSER PUERTO SAGUNTO
* HEXA ALDEMAR

HEXA ALDEMAR:

ESTADÍSTICA PARTIDO UNIVERSIDAD DE GRANADA-HEXA ALDEMAR
ESTADÍSTICABALONMANO - PRIMERA NACIONAL MASCULINO - ESPAÑA
9/2/2008 Jornada 18 de liga
Universidad de Granada 37 - 21 Maristas Málaga (Primera parte: 18 - 12) (Segunda parte: 19-9)
Ataque Universidad de Granada (Primera parte + Segunda parte = Total) Global 18/24 (75%) + 19/28 (67%) = 37/52 (71%)
Origen de lanzamientos realizados:
1º Penetraciones... 4/4 (100%) + 8/8(1 7m)(100%) = 12/12(100%) (+1 7m)
2º Extremo......... 5/9 (55%) + 5/7(1 7m) (71%) = 10/16 (62%) (+1 7m)
3º Contraataque.... 3/3 (100%) + 4/5 (80%) = 7/8 (87%)
4º Pivote.......... 3/3 (100%) + 0/0(1 7m) (0%) = 3/3 (100%) (+1 7m)
5º 9 m............. 2/4 (50%) + 0/4 (0%) = 2/8 (50%)
6º 7m.............. 0/0 (50%) + 1/3 (100%) = 1/3 (33%)
7º Doble pivote.... 1/1 (100%) + 0/0 (0%) = 1/1 (100%)
8º Rebote.......... 0/0 (0%) + 1/1 (100%) = 1/1 (100%)

Defensa Universidad de GranadaGlobal 12/29 (41%) + 9/22 (40%) = 21/51 (41%)
Origen deLanzamientos recibidos:
1º 9 m............. 5/15 (33%) + 2/10 (25%) = 7/25 (28%)
2º Penetración..... 2/4 (+1 7m) (50%) + 2/2(2 7m)(100%) = 4/6 (66%) (+3 7m)
3º Extremo......... 1/1 (+2 7m)(100%) + 3/6 (50%) = 4/5 (80%) (+2 7m)
4º 7m.............. 1/3 + 2/3 = 3/6 (50%)
5º Pivote.......... 2/3 (66%) + 0/0(+1 7m) (0%) = 2/3 (66%) (+1 7m)
6º Contraataque.... 1/3 (33%) + No = 1/3 (33%)
7º Golpe franco.... 0/1 (0%) = 0/1 (0%)
8º Colgada......... + 1 7m = 1 7m

BALONMANO: VÍDEO DE RIVALES

VÍDEO ELABORADO PARA CDU GRANADA


FASE DE ASCENSO A DIVISIÓN DE HONOR B
25, 26 y 27 de abril de 2008
Astillero (Cantabria)

Universidad de Granada
Adelma Sinfín (Santander)
KH-7 Granollers B
Reálitas Guadalajara

PRÓXIMA CONFERENCIA: 29 FEBRERO 2008

CURSO DE PLANIFICACIÓN Y PREPARACIÓN FÍSICA
EN DEPORTES COLECTIVOS (NIVEL II)

Bloque: Balonmano

Estructura y fases del juego
Objetivos y principios del juego
Medios individuales, básicos, grupales y colectivos
de juego.
Construcción de un modelo de juego
Metodología de entrenamiento
Lanzamientos
Reglamentos de balonmano y mini-balonmano
Dirección de partido
Análisis y síntesis del juego

29 FEBRERO 2008

CIUDAD DEPORTIVA DE ARMILLA-OGÍJARES
(GRANADA-ESPAÑA)

INFORMACIÓN:
http://www.dipgra.es/deportes/formacion/deportes_colectivos.pdf

ANÁLISIS FÚTBOL ALMERÍA CF 2008

Almería CF 2 - Real Madrid 0
2/2/2008 Liga Española

Lucha por la recuperación del balón
Almería CF Primera Parte

Análisis y Síntesis del Juego

La síntesis del juego en fútbol o balonmano requiere de un modelo de interpretación, ausente como indica Julio Garganta aun para el fútbol, más definido para el balonmano.

El modelo de interpretación del juego hace que la síntesis del juego sea una respuesta que genera nuevas preguntas.

Preguntas del tipo...

...para el análisis de las posesiones en fútbol: ¿Recupera de forma regular el balón el equipo al que nos enfrentamos esta semana? ¿Tiene una o varias formas o lugares?

...para el análisis de los lanzamientos de balonmano: ¿En qué casos y por qué se produce lanzamiento exterior al palo "corto" o al "largo"?


Esta pregunta es el punto de partida y el de llegada, el análisis requiere de la síntesis. Y la síntesis puede requerir nuevos análisis. Si partimos de un análisis de frecuencia, la síntesis de estos datos puede requerirnos un nuevo análisis de secuencias (cantidad, después, orden de aparición) y la nueva síntesis puede llevarnos a un nuevo análisis de causas (ante este rival, ante esta defensa...) lo cuál nos llevaría a una nueva síntesis...

Un modelo de interpretación del juego en fútbol y balonmano es también una jerarquización de prioridades.

Ante todo, un modelo de interpretación del juego es saber de qué sintesis partimos y a qué análisis nos dirigimos.

JUAN CARLOS PASTOR. JOSÉ MOURINHO.

Durante los últimos años, he dedicado esfuerzos y tiempo a estudiar a dos entrenadores, uno de fútbol, José Mourinho, y otro de balonmano, Juan Carlos Pastor.

He de reconocer que fueron los buenos resultados que obtenían estos entrenadores los que me llamaron la atención y fueron la semilla de mi estudio.

Hay varias coincidencias entre ellos. Una de ellas, la importancia que dan al modelo de juego, a tener claro el a "qué" se quiere jugar, esta es la prioridad de ambos. Y una cosa es decirla, y otra, ser coherente, y hacerlo. Tenemos a dos entrenadores que, desde el primer día de entrenamiento de la temporada, intentan establecer y dejar muy claro su modelo de juego.

Mourinho adorna más su metodología, basándose en el profesor portugués Vítor Frade, pero tiene otra coincidencia con Juan Carlos Pastor: la importancia de la repetición para el aprendizaje. Parece algo obvio, pero en el entrenamiento llevado a cabo hoy día en muchos equipos, cierto esnobismo promulga que la repetición por la repetición atenta contra principios de aprendizaje... Es un camino. Yo conozco el de Mourinho y el de Pastor, donde la repetición es indispensable. Aquí hablamos del "cómo", que debe estar supeditado al "qué", y no al revés.

Quizás ese sea uno de los márgenes de mejora, la periodización concreta de contenidos para mejorar el aprendizaje de un modelo de juego.

Otra coincidencia entre Pastor y Mourinho: La importancia de la intensidad, de las secuencias de juego.

Otra coincidencia entre Mourinho y Pastor: Entender el juego como un ciclo único, sin separaciones artificiales entre fases de juego, lo cual tiene consecuencias necesarias para el entrenamiento.

Otra coincidencia entre el entrenador portugués de fútbol y el español de balonmano: La importancia de la recuperación, esta es su prioridad y la verdadera "capacidad" a trabajar en lugar de la clásica preparación física.

Hay aspectos concretos en los que no coinciden, como el uso de la carrera continua.

Y la coincidencia más importante, en mi opinión: La importancia de los detalles concretos del juego, una obra de ingeniería engranada, comprobada y ajustada. Pastor los ha publicado más que Mourinho. De Mourinho sabemos muchos detalles de su metodología por él mismo, pero pocos sobre su juego que él mismo haya publicado.

NUEVO ARTÍCULO DE OPINIÓN PUBLICADO

"IDENTIDAD, RENDIMIENTO Y ESPECTÁCULO"

Puedes verlo en

www.granadaenjuego.com

PONENCIA EN FACULTAD DEL DEPORTE DE GRANADA

METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN EN FÚTBOL

Fecha: Martes 4 de diciembre de 2007

Guión de la ponencia

Duración: 2 horas 30 minutos

3 Partes:

1ª: RELACIÓN ENTRE METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EN FÚTBOL
(30 minutos. 25 minutos de exposición + 5 minutos de preguntas)

2ª: METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN FÚTBOL Y SU RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN
(1 hora. 50 minutos de exposición + 10 minutos de preguntas)

3ª: METODOLOGÍAS DE ENTRENAMIENTO EN FÚTBOL Y SU RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN
(1 hora. 50 minutos de exposición + 10 minutos de preguntas)


GUIÓN

1ª: RELACIÓN ENTRE METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EN FÚTBOL
(30 minutos. 25 minutos de exposición + 5 minutos de preguntas)
1.1.
* Análisis de relación entre modelos y métodos.
* Artículo de análisis en la iniciación al fútbol
1.2. Hay muchos métodos, se debe conocer y profundizar en alguno.
1.3. Relación entre investigación y entrenamiento.
* Gráfico de libro Métodos alemán Paidotribo.
1.4. Rinus Michels. ¿Alguien sabe quién fue?
1.5. Lobanovski. ¿Alguien sabe quién fue?
1.6. Grehaigne, Garganta, Castelo.
1.7. Bibliografía.
1.8. Preguntas.

2ª: METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN FÚTBOL Y SU RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN
(1 hora. 50 minutos de exposición + 10 minutos de preguntas)
2.0. No suele haber solapación ni aprovechamiento de lo anterior.
2.1. Portugal.
2.2. Escocia.
2.3. Italia.
2.4. Francia.
2.5. Estados Unidos.
2.6. Holanda.
2.7. Ajax.
2.8. Español.
2.9. Alemania.
2.10. Inglaterra.
2.11. Suramérica. Brasil, Argentina, Colombia, México.
2.12. Preguntas y respuestas.

3ª: METODOLOGÍAS DE ENTRENAMIENTO EN FÚTBOL Y SU RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN
(1 hora. 50 minutos de exposición + 10 minutos de preguntas)
3.1. Arséne Wenger
3.2. Rafael Benítez
3.3. Aiestarán
3.4. Mourinho
3.5. Ancelotti
3.6. Víctor Muñoz
3.7. Periodización por bloques
3.8. Periodización táctica
3.9. Preparación física.
3.10. Psicología.
3.11. Análisis de juego
3.12. Preguntas y respuestas.

Bojan Rakicevic, una parada que vale un punto

4ª Jornada de Liga * 13/10/2007
Primera Nacional Masculino
Temporada 2007-2008
Eliocroca Lorca 27 - 28 Universidad de Granada

PRÓXIMAS PONENCIAS

JORNADAS DE FORMACIÓN DE MONITORES MUNICIPALES

Viernes 19 de octubre de 2007
Evaluación y control del deportista y del entrenamiento
16:00 -17:00 --- Teórica
17:00 -18:30 --- Práctica

Sábado 20 de octubre de 2007
Planificación y enseñanza del balonmano
11:30 -12:30 --- Teórica
12:30 -14:00 --- Práctica

Lugar: Ciudad Deportiva de Armilla-Ogíjares

Organiza: Diputación de Granada

Noticia Balonmano

Transiciones ataque-defensa
Partido de fútbol cadete
Cenes - Maracena B

¿Editor de vídeo y/o analista de juego?

Podemos establecer esta diferenciación en el deporte.
Es diferente ser montador a director de cine.

Ya dijo el profesor universitario portugués de fútbol en la Universidad de Oporto Julio Garganta que "los analistas de juego cada vez son más especialistas en informática y cada vez menos en el propio juego".

Varios años después de esta afirmación, podemos confirmar que ya son dos puestos laborales distintos, que a veces pueden coincidir en una misma persona.

Suele ocurrir en equipos de fútbol, baloncesto y balonmano, que el llamado "analista" es en realidad un editor de vídeos. El analista es quien analiza. Y en deportes colectivos, quien analiza suele ser el entrenador, quien analiza suele ser también quien decide.

Por tanto, es interesante analizar, en un equipo, respecto al juego:

- ¿Quién decide en función del análisis del juego y quién decide qué tipo de analisis hacer? = Síntesis, Interpretación

- ¿Quién realiza el análisis, es decir, quién obtiene datos o contrasta hipótesis de juego, ya sea en soporte gráfico, audiovisual o simplemente por observación in vivo? = Análisis

- ¿Quién muestra o edita las imágenes o datos obtenidos? = Edición

- ¿Quién graba o consigue datos de una competición deportiva? = Obtención

Por tanto tenemos:

Interpretación - Análisis - Edición - Obtención

La relación entre estos 4 elementos del análisis de juego marca un aspecto del perfil del modo del análisis de juego. Por ejemplo, ¿supervisa el entrenador (interpretador) cómo debe presentarse el análisis?

Aunque el verdadero perfil, como bien señaló Julio Garganta, es "interpretar el juego para devolverle lo que se ha obtenido de su estudio".

Las memorias en las escuelas deportivas

Es habitual presentar a final de temporada una memoria por parte de monitores y entrenadores en la cuales se resume y compila la actividad del año.

Incluso en ocasiones se presentan informes trimestrales.

Un intento más funcional es aquel que establece "señales de alarma" o de buen funcionamiento. Que no haya que esperar a presentar resultados trimestral o anualmente para certificar ciertos aspectos. Y eso, cuando esa memoria se lee.

En primer lugar, es necesario dar funcionalidad a esas memorias. Cuántas veces duermen junto a metrial burocrático y administrativo las fichas informativas de los jugadores infantiles de la temporada previa mientras el nuevo entrenador pregunta aquí y allí sin saber ni siquiera que dispone de esa información.

Las bases de datos y hojas de cálculo permiten notificar en tiempo real, por ejemplo...

- Que en una semana concreta hay jugadores de 4 equipos distintos que han tenido molestias en rodilla

- Que tal equipo ha aumentado su número de tarjetas por partido desde hace un mes

Esa es la memoria pragmática. Una memoria de uso para el funcionamiento de una escuela de fútbol o balonmano, no una memoria burocrática para caer en el olvido.

Actividad laboral 2007-2008

Durante esta temporada 2007-2008, desarrollaré la siguiente actividad laboral:

* Fútbol - Escuela U.D. Maracena: Coordinación de contenidos físicos y tácticos

* Balonmano - Escuela Club Balonmano Maracena: Coordinación c. físicos y tácticos

* Balonmano - C.D. Universidad de Granada Masculino Senior-1ª Nacional: 2º entrenador






Nota: Apareció en prensa que trabajaría junto a Toni Pozo en el Balonmano Maracena Femenino, finalmente estaremos en el Club Deportivo Universidad de Granada de Balonmano Masculino.

Noticia del Diario Granada Hoy

Miércoles 18-7-07

EN CORTO ; BALONMANO

ANSELMO RUIZ, SEGUNDO TÉCNICO DEL GRUPO MAYFO MARACENA

GRANADA.

Anselmo Ruiz será el segundo entrenador de Toni Pozo en el Grupo Mayfo Maracena, de la Primera Nacional de balonmano femenino. Ruiz, que la pasada campaña fue ayudante de Jesús Escañuela en el banquillo del Club Deportivo Universidad, se centrará en esta nueva etapa en la coordinación de la cantera. / DAVID RODRÍGUEZ

(También realizaré la coordinación de la planificación y programación en el club de fútbol UD Maracena durante la temporada 2007/08)